你好 青春期孩子：从两性教育到生命教育-新父母-[完结][MP4/2.74GB]百度网盘

一、讲师简介：陈一筠教授​​

陈一筠教授是​​中国社会科学院研究员​​，曾任中国婚姻家庭研究会专家委员会副主任、中国性学会青少年性教育专业委员会主任等职。她1964年毕业于​​北京大学俄罗斯语言文学系​​，后赴加拿大阿尔伯塔大学、美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)等世界知名学府深造，并师从著名社会学家费孝通教授。

陈教授拥有​​超过30年的婚姻家庭研究与咨询经验​​，长期致力于​​青少年性健康教育、婚姻家庭咨询等领域​​的研究与实践工作。她不仅在学术上造诣深厚——出版了《婚姻家庭的科学咨询》、《解读性的奥秘》、《读懂孩子青春期》等大量专著，还非常注重科学知识的普及，曾担任中央人民广播电台、电视台等多档节目的特邀嘉宾，其理论和社会见解产生了广泛的社会影响。

二、核心课程内容​​

陈一筠教授的课程体系主要围绕​​青春期教育​​和​​婚姻家庭辅导​​两大核心领域展开。

​​《解读青春密码》系列课程​​：这门课程旨在帮助家长和教育者科学地看待与引导青少年的情感与生理发育。课程提出了 ​​“少男少女的交往是‘早练’而非‘早恋’”​​ 的核心观点，强调异性交往是青少年社会化过程中的正常且必要的环节。课程会指导家长如何为孩子建立 ​​“三道防火墙”​​ ，以维护他们的性安全与性健康，内容涵盖识别情感萌动、引导健康的异性交往、进行性安全教育等。

​​《婚姻家庭的科学咨询》系列课程​​：这门课程融合了东西方的研究成果与实践案例，探讨了如何经营现代婚姻家庭。课程内容涉及​​婚姻冲突调解、夫妻沟通技巧、家庭教育策略​​等。陈教授在课程中提出，​​“幸福的婚姻是两个人经历‘友情—爱情—亲情—恩情’阶段的过程”​​，并强调​​婚姻需要良知、道德、忍辱负重和奉献​​才能长久。

​​三、课程特色与理念​​

陈一筠教授的课程有其鲜明的特色和核心理念：

​​科学性与实用性并重​​：课程内容基于其深厚的学术研究，同时非常注重解决现实生活中的实际问题，提供了许多具有可操作性的方法。

​​倡导“生命教育”与“爱的教育”​​：陈教授认为，青春期教育不仅是性教育，更根本的是​​关于“爱”的教育和“生命”的教育​​，其深远意义关乎个体一生的幸福与民族的软实力。

​​关注本土化问题​​：课程紧密结合中国家庭的社会文化背景，探讨了如“剩男剩女”、“婚恋误区”等具有本土特色的议题。

课程目录：

00.发刊词:缺失青春期教育的家长，该如何给孩子上好青春“第一课”?(视频).mp4

01.关于青春期，这样认识才科学(视频).mp4

02,家庭是第一所学校，父母是第一任老师(视频,mp4

03.叛道?早恋?你的旧观念该更新了(视频).mp4

04.让无数青少年迷失的“性待业期”(视频).mp4

05.【案例分享】懵懂无助的少女们(视频).mp4

06,如何更科学地认识三大性征?(视频).mp4

07.性教育的重要时机和恰当方式是什么?(视频).mp4

08,青春期女孩的卫生保健，要注意哪些方面?(视频).mp4

09.青春期男孩的卫生保健，就不用特别关注了?(视频).mp4

10.“性行为”，可能跟你想的不一样(视频).mp4

11.如何劝阻未成年人发生性关系?(视频).mp4

12,如何适时、适度、适当地讲解避孕知识?(视频).mp4

13,少女意外怀孕，家长该如何处理?(视频),mp4

14.做好性教育，性病与艾滋病防范也要讲(视频).mp4

15,少男少女的交往为什么应该被鼓励?(视频).mp4

16.“早恋”其实应该是“早练”(视频.mp4

17.父母需要预防孩子成为同性恋吗?(视频).mp4

18.异性同学为什么更能帮助孩子排解青春烦恼?(视频).mp4

19.异性交往为什么更有利于培养孩子自尊、自信?(视频).mp4

20,父母应该放手让孩子们“自由恋爱”吗?(视频).mp4

21.【案例分享】“我爱你”不是成年人的专利(视频).mp4

22.初恋情结刻骨铭心，失恋阴影如何走出?(视频).mp4

23.如何引导孩子们认识生命的价值?(视频).mp4

24.教育的终极目标:生活+生命=人生(视频).mp4