《哈佛商学院案例学习课》-完结[MP3/PDF/1.49GB]百度网盘

你好

我是罗胖，罗振宇。

今天，我非常荣幸地给你介绍一门课程—《哈佛商学院案例学习课》。

从今天起，哈佛商学院的教授们，将组团亮相，把他们最经典的“哈佛商学院案例”，用一组视频课的形式带给你。不由得感慨，这真是一个神奇的时代。还记得几年前我去美国，那一趟我明明行程很紧，还是专程飞了一趟波士顿，就为了去哈佛大学参观。说参观其实也不太准确，我心里多少还是带有一点朝圣的色彩。去哈佛上学，可能是这个地球上的年轻人最梦寐以求的事之一。

你可能听说过，哈佛大学创建于1636年，而美国1776年建国，所以有一个说法，叫”先有哈佛，后有美国”。

走在哈佛的校园里，走过什么马萨诸塞大厅、哈佛图书馆、圣保罗钟楼等等，你就会想，哦，这可能是罗斯福、肯尼迪、奥巴马踩过的林荫道，是《创新者的窘境》的作者克里斯坦森、“竞争战略之父”迈克尔·波特站过的讲台，是Facebook首席运营官谢丽尔·桑德伯格熬过夜的自习室、是从哈佛大学退学了的比尔·盖茨、扎克伯格住过的宿舍等等，就在你眼前呈现。

我敢保证，只要你走在那个校园里，心里就会有一个愿望，拦也拦不住地冒出来，就是我能不能有机会来哈佛上学?当然，咱心里也清楚，一个是哈佛的门槛太高太高，还有一个原因，就是像我这样青春不再了，可能要永远地错过重返校园的机会了。

这是一个遗憾，那有没有替代方案呢?今天给你带来的这个《哈佛商学院案例学习课》就算是其中一个吧。

我先说说这门课的来历吧。

那是2019年冬天，哈佛商学院副院长达斯·纳拉雅达斯(Das Narayandas)来 到我们公司访问，跟我们热烈地讨论了一整个下午商学教育的未来。没错，达斯教授来访，是因为在哈佛商学院看来，我们得到App这几年的探索，也就是用互联网的方式制作和传播课程，很有前沿价值。

谈到最后，达斯院长还提出来，他想带队来得到App采访，把我们这几年做的事，做成一个商业案例，带到哈佛商学院的课堂上去。这对我们这样一家小小

的创业公司来说，当然是莫大的荣幸。

更让我们兴奋的是，没想到，在这场愉快的谈话之后，我们双方又非常默契地，往前走了一步。

你可能也知道，哈佛商学院被美国人称为“商人、主管、总经理的西点军校”，据说在世界500强担任最高职位的经理人里面，有1/5毕业于哈佛商学院。但是你懂的，这个工程难度不小，制作视频课程不是在哈佛课堂上放一台摄像机那么简单。

难在哪呢?比如说，怎么让美国教授理解中国用户的需求和习惯?怎么把强调现场互动的“案例式教学”，改造成视频课程?怎么克服语言和文化差异?怎么给我们的用户提供持续的服务等等?这些问题，我们跟哈佛商学院的教授们和工作人员都进行了漫长而艰难的探索。

最难的是，2020年一整年，美国都处在严重的疫情当中。教授们冒着巨大的风险，一次又一次走出家门，跟摄制组调试、拍摄，不为别的，就为了给我们的用户，带来量身打造的“哈佛式学习体验”，保证让你耳目一新。

现在，我们就把这些努力和探索的成果，郑重地带给你，从今天起，有3位哈佛商学院教授：

第一位，哈佛商学院对外关系高级副院长—达斯·纳拉雅达斯教授

第二位，哈佛商学院工商管理教授—威廉·科尔

第三位，哈佛商学院领导力与管理学教授-艾米·埃德蒙森

这三位教授，分别为你带来关于可口可

乐、安沃勤制药、智利矿难救援这三个案例，它们都来自哈佛商学院的经典案例库。

这三个案例，做成视频课程，一共18讲，你将跟着哈佛教授从市场营销、企业创新、团队管理三个不同的维度，来提升自己的商业认知。

希望所有加入和学习这门课程的人，都能有这么一种共同体验：

哈佛商学院那座小院，我们用一种非常独特的方式去过了、感受过了。

还记得凯撒大帝的那句名言吗?他说：“我来，我看见，我征服”;

今天咱们换个说法：“哈佛商学院，我来过，我看过，我经历过，足矣”。

对于这次划时代的教育合作，哈佛商学院对外关系高级副院长，达斯·纳拉雅达斯也带来了一番对你的寄语，好，下面就有请达斯·纳拉雅达斯教授。

你好，我是达斯·纳拉雅达斯，哈佛商学院工商管理教授。

我相信，哈佛商学院的名字，你一定不陌生，哈佛商学院的案例式学习，你也应该听说过。对于世界各地的终身学习者来说，它一直是极富吸引力的一种学习方式。

那么，哈佛商学院的课堂，跟传统的课堂有什么不同?

传统的授课方式：

也就是老师讲，学生听，我们都很熟悉，在这个地球上，大多数学生都是这么学习的。

这种授课方式的问题在于，它会让你处于被动的学习模式下，即使最好的教授也一样，教授只是从他的角度告诉你，做某件事、解决某种特定问题，应该用什么样的方法，而学生只是去听、去记住教授的话，缺乏独立的思考过程。

传统课堂 授课式教学

只是去听去记 被动的学习模式

而哈佛商学院的案例学习法，采用了一种完全不同的教学方式：

教授事先给学生提供案例，每个案例都会构建具体的商业困境，学生在教授的指导下，围绕这些困境在课堂上进行分析、讨论，学生需要基于案例中的事实，做出艰难的抉择，然后说服他们的合作伙伴，就像在真实的商业世界里一样。

01哈佛商学院案例呈现商业困境

02教授指导

03课堂分析讨论

有趣的是，学生们开始案例分析之前，常常会觉得，正确答案是显而易见的，有什么好纠结的?

但是讨论结束后，他们往往会发现，解决同一个商业问题，其实还有3到4种可能性，他们之前根本没想到过。

就是在这样的学习过程中，学生们训练了批判性思维，以后，在实际工作中遭遇类似的商业困境时，他们能够做出更明智的选择。

你看，这就是案例学习的美妙之处：

你不只是在向那些能够提供好想法、好建议的人学习，你也在学习如何独立思考，同时，你会更加自信地去做出艰难的抉择，从而更有可能从竞争中脱颖而出。

我们很高兴这次与得到App展开合作，把哈佛商学院的案例学习课程，用创新的视频形式带给得到用户，这也是哈佛商学院出版社首次与中国的知识服务平台携手合作，希望通过我们的努力，能给你带来全新的学习体验。

在这门课程里，哈佛商学院几位优秀的教授，将精选哈佛商学院的经典案例，带你进入艰难而复杂的商业困境，并及时提供建议和指导。

欢迎你邀请身边聪明的伙伴们，一起来深入学习和探讨。

我相信，对于著名公司、经典商业案例的详细拆解，不仅能让那些充满好奇心的学习者开阔眼界，对于企业高管来说，更是一次特殊的学习机会。

你可以把这门课程当作练兵场，在快速变化、竞争激烈的商业世界里打磨好自己的技能，更好地经营自己的企业。

最后，欢迎你推开《哈佛商学院案例学习课》的大门，我们课程里见!

课程目录：

01 可口可乐

• hf0222发刊词.mp3
• hf01 导论：可口可乐的创新为什么失败了?.mp3
• hf02 动态定价：把钱留在桌面上(上).mp3
• hf03 动态定价：把钱留在桌面上(下).mp3
• hf04 承诺：物联网时代，怎样重塑品牌?.mp3
• hf05 时机：推出创新如何“择时”.mp3
• hf06 推广：怎样说服你的消费者?.mp3

02 安沃勤制药

• hf01 导论：创业公司如何活下来，活得更好.mp3
• hf02 怎样更好地发挥企业文化的价值.mp3
• hf03 怎样用好绩效管理系统.mp3
• hf04和安沃勤制&药&学习如何创建公司、管理风险?.mp3
• hf05 出海：如何降低全球化扩张的风险.mp3hf04 如何正确地容忍失败.mp3
• hf06 如何有效地管理企业风险?.mp3

03 智利矿难救援

• hf01 导论：高度不确定时代，怎样领导团队.mp3
• hf02 企业价值观为什么重要.mp3
• hf03 如何开展动态团队合作?.mp3
• hf04 如何打造团队心理安全.mp3
• hf05危机中，如何实现有效沟通.mp3
• hf06 如何从“智慧型失败”中学习?mp3
• hf跟智利矿难救援学习：如何在不确定时代进行有效管理和创新?.mp3

04：美国电话电报案例.

• 01 导论：人力资源怎样跟上业务转型?.mp4
• 02 怎样制定劳动力选代方案?.mp4
• 03 商业模式变了，企业如何处理和雇员的关系?.mp4
• 04 企业如何发现和培养“复合型人才”?.mp4
• 05怎样拿下“复合人才”?.mp4
• 跟美国电报电话电报公司学习：如何管理人才、培养人才?.mp4

05：诺基亚

• 01数字化时代企业如何应对创新.MP4
• 02为什么商业模式与运营模式的结合如此重要.MP4
• 03如何识别架构式创新.mp4
• 04回应架构式创新为什么这么难.MP4
• 05如何回应架构式创新.MP4
• 跟诺基亚学习：如何在数字化时代应对创新.MP4

06 企业如何从产品向平台转型