许纪霖-《传统文化30讲》[MP3/PDF/216MB]百度网盘

本资源为许纪霖-《传统文化30讲》[MP3/PDF/216MB]百度网盘，请下载至本地观看。

说到中国传统文化，你的第一反应大概既有诸子百家、唐诗宋词、也有琴棋书画、亭台楼阁，当然也少不了京剧昆曲、节日风俗等等。

没错，它们都属于传统文化。但我的这门课，并不会一一给你讲到。因为在我看来，它们只是文化的表象，也就是文化呈现出来的样子。如果你只是从表象去看传统文化，不光觉得特别庞杂，而且，分不清楚哪是精华，哪是糟粘，乱花渐欲迷人眼，不知道从何学起。

　我要教给你的，是一个打通于年历史，站在高处俯瞰中国传统文化的系统性框架我会用两条脉络，从文化的角度解释中国何以成为中国。

一个脉络是精神，解决的是道德心灵的问题，中国的思想以儒家为核心，其他的思想，包括宗教，它们和儒家或互补、或合流，共同形成了文化精神的三个结构：“核心结构”“互补结构”和“信仰结构”

另一个脉络是现象，也就是社会政治的问题，政治制度的关键变化和社会结构的基本特点，决定了中国文化的面貌。最后一个模块“总体结构”，我会从时间和空间两个维度，为你总结中国文化演进的大规律。

传统不是古代的，而是今天的。

你可能会说，我是一个现代人，我对那些古代的东西，就算感兴趣，但好像也没那么紧迫，年纪大了再慢慢学也不迟。我特别理解你，很多人都把传统文化当成修身养性的东西了，毕竟眼前的有那么多商业思维、科技进展跟工作、生活关系更紧密。

但是我得告诉你，你可能错过了更宽广的未来!人不能只町着眼前在公司里能不能升职，创业能不能成功，更要看到大趋势。

今天最天的趋势是什么?就是中国已经成为世界第二大经济体，而我们又是一个带着深厚文化传统的国家。在这个大趋势

里，个人发展面对的一切问题，都有传统的根源。如果只是简单接受过去对传统的解释，你就会觉得传统是一种阻碍。事实上，传统不是过去，而是今关对过去的理解。时代变了，对传统的理解也正在改变。每个时代都需要重新解释传统。传统并不是古代的东西，而是古代留下来的，留在我们血脉里的东西。

举个简单的例子，就像“中庸”这样的概念，在几千年的文化传统中早就融入到中国人的底层逻辑当中，决定了中国人的思维方式，也决定了我们的的价值判断。你能说，传统文化只是退了休拿来修身养性的吗?

我的这门课，就是这样一种用系统性框架，对传统进行重新解释的尝试把古代知识转化成传统智慧

这门课，我在大学的课堂上已经开了20年，也持续思考和迭代了20年。这几年也给企业家们讲了好几轮，可以说是我的品牌课程。这20年，我花功夫的，不是琢磨如何把传统文化里的那些知识点讲清楚，这是今天一个百度词条就能千的事，我是尝试把已知的、庞大的中国古代文化现象，浓缩成对当代人有用的，理解传统文化的方法论。这件事，不容易。所以，我讲传统文化，会首先给你描绘森林，这样你就能自己去欣赏每一棵树木。我把自己的经验概括成：一个规律，一个方法。

一个规律就是文化精神和现象是互动关系;

一个方法就是找到时空两条脉络的交汇点。

我所说的结构，就是这样总结出来的。从先秦到晚清，中国文化从表象来看，文化不断变化，似乎抓不住头绪，但你要是把它们放到我所说的那五层结构里，会发现它们背后有一条隐秘的双线结构存在，暗暗地支配着、影响着历史的发展。这个双线结构包括精神和现象两个部分，而且它们是在彼此互动中成形的。我找到了时间和空间这两条脉络的交汇点，抓住历史上发生的那些对今关依然有意义，有影响的关键变化。带你把中国传统文化这本大书读薄。

学习传统智慧要靠领悟

说到这儿，我来做个自我介绍吧。我是恢复高考之后的第一届大学生，所以你可以知道，在进入大学之前，我在中国社会的广阔天地历练过从华东师范天学毕业后，我就留校任教，已经有37年了。我在哈佛大学做过高级访问学者，也在东京大学担任过客座教授。

要是你读过我的著作，可能会有点疑惑，你不是专门研究中国知识分子和中国近现代思想史的吗?为什么要来得到开一门传统文化的课程呢?

这恰恰是因为我的学术站位，让我更有打通传统和现代的意识。今天的中国一直处在传统中国的延长线上。要阐述现代中国，一定要追溯千年文明。这就像了解一个人的性格，要回看他的童年和家庭一样。

我给大学里的学生讲过这门课，也给有社会阅历的企业家、职场精英讲过这门课。我发现越是有生活阅历、工作经验的人对这门课的理解越深入，也越喜欢我这门课。

所以，我也希望，你能调动自己宝贵的人生经验，让你自己的人生经验和古老的中国传统对话，打通历史与现实。这样，你才能明白，作为群体中的一个个体，你为什么会成为你自己，你才知道我们的未来在哪里。

课程目录

1. ct发刊词：传统文化如何成为智慧？.pdf
2. ct发刊词：传统文化如何成为智慧？2.pdf
3. ct发刊词：传统文化如何成为智慧？.mp3
4. ct01.理解传统文化，你需要一套结构.mp3
5. ct01.理解传统文化，你需要一套结构.pdf
6. ct01.理解传统文化，你需要一套结构2.pdf
7. ct02 孔子：为什么是他实现了文明的突破？.mp3
8. ct02 孔子：为什么是他实现了文明的突破？.pdf
9. ct02 孔子：为什么是他实现了文明的突破？2.pdf
10. ct03 儒生：为什么儒生是传承文化的力量.mp3
11. ct03 儒生：为什么儒生是传承文化的力量.pdf
12. ct04 孟子：不管你信不信，人人皆可为尧舜.mp3
13. ct04 孟子：不管你信不信，人人皆可为尧舜.pdf
14. ct04 孟子：不管你信不信，人人皆可为尧舜2.pdf
15. ct05 荀子：为什么说两千年来，皆荀学也.mp3
16. ct05 荀子：为什么说两千年来，皆荀学也.pdf
17. ct05 荀子：为什么说两千年来，皆荀学也2.pdf
18. ct06 董仲舒：汉武帝为什么选择他的儒学.mp3
19. ct06 董仲舒：汉武帝为什么选择他的儒学.pdf
20. ct07 朱熹：“存天理、 灭人欲”究竟什么意思.mp3
21. ct07 朱熹：“存天理、 灭人欲”究竟什么意思.pdf
22. ct07 朱熹：“存天理、 灭人欲”究竟什么意思2.pdf
23. ct08 王阳明：差点完成儒家的“新教改革”.mp3
24. ct08 王阳明：差点完成儒家的“新教改革”.pdf
25. ct09 儒道互补1：天地有情还是无情？.mp3
26. ct09 儒道互补1：天地有情还是无情？.pdf
27. ct10 儒道互补2：如何实现人生的进退平衡.mp3
28. ct10 儒道互补2：如何实现人生的进退平衡.pdf
29. ct11 外儒内法：传统政治的秘密是什么.mp3
30. ct11 外儒内法：传统政治的秘密是什么.pdf
31. ct12 儒墨结合：历史治乱循环的深层逻辑.m4a
32. ct12 儒墨结合：历史治乱循环的深层逻辑.pdf
33. ct13 儒家：为什么是一种另类的宗教.m4a
34. ct13 儒家：为什么是一种另类的宗教.pdf
35. ct14 道教：中国人为何追求长生不老.mp3
36. ct14 道教：中国人为何追求长生不老.pdf
37. ct15 佛教：超越生死的秘密是什么.pdf
38. ct15 佛教：超越生死的秘密是什么.mp3
39. ct15 佛教：超越生死的秘密是什么2.pdf
40. ct16 中国宗教：不讲信不信、只问灵不灵.mp3
41. ct16 中国宗教：不讲信不信、只问灵不灵.pdf
42. ct16 中国宗教：不讲信不信、只问灵不灵2.pdf
43. ct17 央地关系：封建是一个好东西吗？.mp3
44. ct17 央地关系：封建是一个好东西吗？.pdf
45. ct17 央地关系：封建是一个好东西吗？2.pdf
46. ct18 治理模式：为什么要兼用儒道法？.mp3
47. ct18 治理模式：为什么要兼用儒道法？.pdf
48. ct19 人才选拔：察举好还是科举好.mp3
49. ct19 人才选拔：察举好还是科举好.pdf
50. ct19 人才选拔：察举好还是科举好2.pdf
51. ct20 君臣关系：为什么会从共治走向专制？.mp3
52. ct20 君臣关系：为什么会从共治走向专制？.pdf
53. ct21 差序格局：人情社会是如何炼成的.mp3
54. ct21 差序格局：人情社会是如何炼成的.pdf
55. ct21 差序格局：人情社会是如何炼成的2.pdf
56. ct22 家族：传统大家庭究竟谁说了算？.mp3
57. ct22 家族：传统大家庭究竟谁说了算？.pdf
58. ct23 士绅：凭什么在乡土社会有权威.mp3
59. ct23 士绅：凭什么在乡土社会有权威.pdf
60. ct23 士绅：凭什么在乡土社会有权威2.pdf
61. ct24 商人：为什么古代要实行抑商政策.mp3
62. ct24 商人：为什么古代要实行抑商政策.pdf
63. ct24 商人：为什么古代要实行抑商政策2.pdf
64. ct25 江湖：体制外的主流社会倒影.mp3
65. ct25 江湖：体制外的主流社会倒影.pdf
66. ct25 江湖：体制外的主流社会倒影2.pdf
67. ct26 时间的中国：文明共同体.mp3
68. ct26 时间的中国：文明共同体.pdf
69. ct26 时间的中国：文明共同体2.pdf
70. ct27 空间的中国：多元复合体.mp3
71. ct27 空间的中国：多元复合体.pdf
72. ct27 空间的中国：多元复合体2.pdf
73. ct28 东与西：谁完成了古代中国的统一.mp3
74. ct28 东与西：谁完成了古代中国的统一.pdf
75. ct28 东与西：谁完成了古代中国的统一2.pdf
76. ct29 南与北：经济中心和政治中心为什么不同步.mp3
77. ct29 南与北：经济中心和政治中心为什么不同步.pdf
78. ct29 南与北：经济中心和政治中心为什么不同步2.pdf
79. ct30 结论：中国文化的未来在哪里？.mp3
80. ct30 结论：中国文化的未来在哪里？.pdf
81. ct30 结论：中国文化的未来在哪里？2.pdf