刘玮-《伦理学通识20讲》[MP3/PDF/141MB]百度网盘

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伦理学是什么呢?教科书会告诉你，这是一门古老的学科，研究的是道德问题

我想说，伦理学，是一门关于真实人生中的困难选择的学问。大多数的学科，无论是自然科学、经济金融、电脑编程，只要你备相应的知识，就能找到最优解，但是在我们的人生中还有大量的选择是左右为难的。

比如说，一个人和一对夫妻都是好朋友，有一天他发现这对夫妻里面的一个出轨了，他应该告诉另外一个人吗?

再比如，一个人躺在病床上昏迷不醒，或者正在遭受极大的痛苦，比起继续抢救，安乐死是更好的选择吗?

你可能会说，这些例子离我太远了，那我问你：

如果父母给你介绍了一个各方面条件都不错，但是你不喜欢的对象，面对家里逼婚的压力，你会选择结婚吗?

再比如，假如你的工作让你疲不堪，但你又不愿意放弃一份优厚的待遇，这个时候你应该辞职吗?

上面这些问题，哪怕你有大量的知识，也不会有一个标准的答案。在这个复杂的世界里，这样的问题不但有很多，而且可能会对你的一生产生巨大的影响。这些就是伦理学要处理的问题。学习伦理学，能帮助你在面临这些选择的时候，知道自己应该怎么办。

你可能会问，伦理学真的有这么神吗?学了这门课，上面的问题都能给我答案吗?要是这么问，你就更应该学伦理学了。还记得吗?我在前面说过，这些问题没有标准答案。在这些重大扶择上，不管谁告诉你一种确定无疑的答案，你其实都应该掂量掂量。

哪怕当时觉得别人说得全对，过后也难免不会后悔，因为承担这个重大选择的人，是你自己已，不是那个告诉你选A还是B的人，

伦理学不会直接给你答案，就像一个好渔夫不给你一条鱼，而是会给你一副捕鱼的工具和方法。伦理学让你在做选择的时候，更有主心骨，不会随波遂流、不会六神无主。我在这门课的第一单元，会用最快的速度把伦理学里核心的工具包交到你的手里，它们包括直觉主义、情感主义、功利主义、契约论等等，一共有八个，你一学就能知道

这八个工具，就是八个看问题的出发点，是八条路的起点，每一条路走下去，你都会得到一个答案。但这个答案，不是伦理学可以直接告诉你的，路得是你走的，你就是答案的一部分。这完全是属于你自己的答案。你会更坚定，也更自信。

好，到这儿说的都是“怎么办”，我相信这八种工具能帮到你。

讲完了怎么做选择，下一个问题就来了，怎样判断你的选择是对还是错呢?是交给信得过的道德权威来评判吗?还是相信自己内心的声音?如果这两者产生了矛盾呢?每个人都会遭遇道德困境，学习了伦理学你会更多地去反思什么是“应该”。伦理学有一个高贵的属性，就是去不断追问一个行为或者一种生活方式“应不应该”如此。为什么要强调“应该”呢?因为人总是或多或少有一种想要超出“现实”的、更高的追求。从小到大，我们的生活中充满了各种道德规范，父母教的，老师教的，你每天都生活在这样的现实里。但你有没有想过，它们是从哪挪儿来的呢?为什么道德是现在这个样子的呢?从

来如此，就一定对吗?我们的人生，是不是还有其他的可能呢?搞清楚“道德”的本质，应该”的本质，“选择”的本质，也是这门课的一个任务。我会在第单元里，带你去了解这些问题。这个问题至关重要，我且不说它能给你带来多少思辨的乐趣，我只说最实际的一点，学完了这门课，在道德的问题上，你就是半个专家了，当有人在你面前对道德高谈阔论，或者想要占据什么道德制高点，你一眼就能看穿他的立场、他的漏洞，至于是不是用这门课的知识去反驳他，就完全是你的自由了。最后，我得告诉你，这门课确实有点烧脑我要给你介绍的所有理论，都是历史上哲学领域最聪明的大脑互相搏斗的结果。

从柏拉图和孔子开始，每一代哲学家都对前人的学说进行批判和修正，亚里士多德、伊壁鲁、休谟、康德、边沁、罗尔斯，还有现代经济学的祖师爷亚当：斯密，都在伦理学问题上和前人争论不休。他们有共识，但更多的时候是在互相找别人的漏洞，这样战斗到最后，淘汰了大量不合格的学说和思想，最后留下了你在这门课能学到的理论，它们各有特点，也各有缺点，它们既是人类在伦理问题上达到最高成就，也是你思维能力的试金石。厉害的人都热爱智力挑战，我相信你也不例外。

我知道你很忙，所以，我把在大学课堂上需要大约一个学年的内容，压缩到200分钟左右，不到两场电影的时间，

这课主要分成四个单元：

第一单元是规范伦理学，讨论的就是我们应该如何进行和道德有关的选择，也就是我们前面谈过的八种“工具”。第二单元是元伦理学，我会带你探讨道德的本质，讨论一些更烧脑的问题，比如说道德是不是普遍的，我们每个人的选择是不是自由的。

A第三单元是应用伦理学，我会把前两个单元学习的知识，应用到现实中争议很大的几个伦理问题上：比如安乐死、死刑和高考加分政策。

最后一个单元关于人生的终极意义，这也是一切伦理学关注的最终问题。比如追求快乐有什么错?长生不老是不是件好事?你可以先想想这些问题，我会很严肃地和你讨论生命和死亡的意义。

我特别希望你能留出这200分钟的时间，暂时让娱乐给深度思考让让路，或者把思考变成娱乐。苏格拉底说过一句话，今天依然没有过时，就是：未经检审的人生是不值得过的。其实反过来说，也就是叫我们不要浑浑器器地活看。在任何时候，思考人生都是非常有意义的，确定了人生的自标和准则，就像是射手确定了自己的靶子，之后才能有的放失地过好自己的生活。

课程目录

1. lw发刊词 学点伦理学，做个复杂世界的明白人.mp3
2. lw01 神圣命令论：我们需要神作为道德立法者吗？.mp3
3. lw02 利己主义：自私自利能成为道德规范吗？.mp3
4. lw03｜直觉主义：道德规范可以不证自明吗.mp3
5. lw04｜情感主义：同情可以成为道德的基础吗？.mp3
6. lw05｜义务论：能用纯粹理性设计道德规则吗？.mp3
7. lw06｜功利主义：道德规范可以变成数学计算吗.mp3
8. lw07｜契约论：人们可以约定一套道德规范吗.mp3
9. lw08｜德性论：好品格与好行动哪个更重要.mp3
10. lw09｜相对主义：道德规范是普遍的吗.mp3
11. lw10｜道德实在论与反实在论：道德规范是客观的吗？.mp3
12. lw11｜自由意志论与决定论：人的道德责任从何而来？.mp3
13. lw12｜兼容论：自由的本质究竟是什么.mp3
14. lw13｜生命伦理：“安乐死”应该合法化吗.mp3
15. lw14｜动物伦理：黑猩猩能有“人权”吗.mp3
16. lw15｜司法伦理：我们应不应该废除死刑.mp3
17. lw16｜分配正义：高考加分政策合理吗.mp3
18. lw17 追求幸福就是追求快乐吗？.mp3
19. lw18 人生的意义究竟是什么.mp3
20. lw19 死亡真的是件坏事吗？.mp3
21. lw20 永生真的是件好事吗？.mp3
22. lw导论｜道德权威的来源决定伦理学流派.mp3